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有一种道德叫做不把学生当道具
发布时间：2017-11-14 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
今天我们的教育很多时候就是用成人的功利心奴役儿童的身心，这其实是可悲的。学生跑步整齐你就有资本炫耀：看看，我的学生跑步多么整齐！学生在你的导演下变换队形与花样跑给你看，你更可以炫耀一番：看看这是我们的跑步特色！如同你非得去编排一个与众不同的足球操让学生去做一样可笑。唯有教育者不再把学生当道具使用时，真正的教育才会出现，有一种“健康”比“整齐”更重要，学校管理系统有一种道德叫做不把学生当道具。
一个人真正的成长是从独立思考开始的，要想成为独立的人，首先学会独立的去思考，教育者更应该如此，不做人云亦云的鹦鹉，不做随波逐流的浪花。做鹦鹉，说得再好听也是别人的宠物；做浪花，跳得再高最终也会沉寂于海底。教育者思想独立，学生则人格独立，教育者鹦鹉学舌、邯郸学步、随波逐流，学生则可能在你的影响下有了奴性、最终也与你一样变得碌碌无为。
缺乏信任的家校关系会影响原本亲密无间的师生关系。如果家长总是用怀疑的眼光看学校、对老师，时间久了一定会影响自己孩子的校园生活，影响孩子在校的师生关系、同学关系，长期下去也会影响孩子的成长环境与生活质量。
民办学校的发展各有不同，学校管理系统因而很难有统一的评价标准、管理标准、办学标准，民办学校的办学者、管理者一定要警惕学校发展到一定时期，决策者、管理者往往因为追求规范化管理而走了公办学校的老路子，用旧的标准、旧的发展思想评价甚至引领民办学校的发展，如果这样，学校将从此将失去发展的动力，定格于当下，甚至会有走下坡路的危险。
新学期第一个月的工资对学校的管理工作有着深远的影响，科学合理的工资结构会让认真工作、优秀卓越的教师看到希望、得到尊重。从另一个角度讲，一所学校教师的工资结构体现着这所学校的管理水平，不是工资越高，这所学校就一定是好学校，也不是给老师们高工资的校长一定就是好校长。唯有建立科学、合理的薪酬体系让优秀的教师获得足够的尊重，学校教师队伍建设才会越来越理想，学校发展才会越来越健康。
学校管理系统：教师对学生的体罚直接伤害学生的肉体与心灵，教师对学生的讽刺与取笑同样伤害的是学生的自尊与灵魂。不要用刻薄的语言取笑学生，老师对学生的取笑行为会起到非常糟糕的“示范作用”，你的“恶”语，往往会被周围的学生模仿，从而对当事的学生进行第二次取笑与伤害，你的一句“恶语”可能是这个学生在同伴面前丧失尊严的开始。
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